Reabilitarea unei cladiri traditionale din Lisabona
Proiectul in cauza a vizat renovarea unei cladiri vechi, construita probabil la finele secolului al XIX-lea, dar inregistratata abia in 1906. O lucrare atent monitorizata in privinta costurilor propusa de chiar proprietar, Santa Casa da Misericordia de Lisaboa, al carei scop urmarea salvarea acestui imobil aflat in pragul prabusirii.
Prin lucrarile facute s-a incercat pastrarea a cat mai multor elemente arhitecturale originale ale cladirii – precum peretii si pardoselile – propunandu-se o reinterpretare a compartimentarilor existente care generau spatii cu suprafete mici in vederea obtinerii unei noi organizari, cu opt apartamente, dintre care doua sunt duplexuri.
Profitand de necesitatea introducerii unui lift, holul de intrare a fost regandit astfel incat sa sugereze o cale ce ocoleste volumul – extras din peretii exteriori, necesar introducerii mecanismului. Noul design al atriumului care a fost marit fata de dimensiunile initiale, accentueaza perspectiva scarii existente, care a fost mentinuta, permitandu-se astfel un iluminat natural imbunatatit.
Oriunde a fost posibil, planul de renovare a inclus conservarea pardoselilor existente din lemn de pin iar peretii si tavanele au fost tencuite si varuite in alb. Unele elemente au fost finisate cu piatra sau cu lemn de mesteacan.
Obloanele ferestrelor au fost reconditionate si vopsite in alb, dar s-au pastrat neatinse usile din lemn de la apartamente care poarta marturie interventiile anterioare ca detalii de culoare si textura.
Peretii exteriori si elementele decorative au fost integral vopsite in alb permitand astfel designului sa fie perceput cu usurinta in lumina diferita din fiecare moment al zilei.
Mai multe informatii gasiti pe: http://www.e-architect.co.uk
Traducere si adaptare: Arh. Raluca Popa
„8Colours”, proiectul elevilor clasei a VIII-a C de la Școala Gimnazială „Mircea cel Bătrân” din Curtea de Argeș, jud. Argeș, îndrumați de prof. Ramona Leca și arh. Iarina Tavă, a fost la rândul său implementat cu ajutorul finanțării de la Raiffeisen Bank prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, proiectul fiind câștigătorul locului II la sesiunea de finanțare. Intervenția este amplasată în curtea școlii și se folosește de platforma de beton existentă, transformând-o dintr-un loc de stat improvizat într-un loc de stat propriu-zis. Un „relief” colorat care poate fi utilizat în mai multe moduri și care contrastează cu fundalul gri al blocurilor. Desenul arhitectural al gradenei amintește de anul petrecut împreună de elevi și îndrumători.
„Cred că ne putem îmbunătăți viețile prin calitatea spațiului în care trăim. Casa, locul în care învățăm sau lucrăm și orașul își lasă amprenta asupra noastră în fiecare zi. Spațiul se infiltrează în conștiința noastră, în trupurile noastre și ne influențează emoțiile.
Programul «My School Can Be Cool» le-a dat copiilor șansa să participe direct în modelarea locului în care își petrec atât de mult timp, școala. De aici și deschiderea unei priviri conștiente și critice, dorința de a schimba, implicarea. Pe lângă partea pragmatică a intervenției propriu-zise care îmbunătățește o anumită zonă din școală, la fel de importantă este și latura simbolică. Construirea locului care îi reprezintă și le cristalizează voința. Mă bucur că am putut să fiu aici și să le sprijin vocea, alături de doamna profesoară Ramona Leca.” – transmite arh. Iarina Tavă.
„Tribuna Parc”, proiectul elevilor din clasa a VI-a de la Școala Gimnazială „Dimitrie Anghel” Cornești, comuna Miroslava, jud. Iași, îndrumați de profesoara de matematică Diana Gheorghe și arh. Alexandra Berdan (A+noima), a fost implementat printr-o colaborare cu Asociația Zi de Bine Moldova. Intervenția este un amfiteatru-parc cu bănci personalizate, amplasate pe terenul în pantă din spatele școlii. Soluția arhitecturală pornește de la caracteristicile terenului și școlii, așa cum au fost percepute de copii, dar și de la preocupările lor sportive comune. Ideea centrală este de a le oferi elevilor un spațiu pe care să-l simtă al lor.
„Eu sunt Nicoleta și am trecut într-a VII-a. Îmi place să spun tot ce gândesc, chiar dacă unora nu le place, așa sunt eu. Când am aflat că se face cursul de arhitectură la noi în școală, «My School Can Be Cool», m-am dus și eu să văd cum e, că ni s-a transmis că poate să vină cine vrea. A venit o doamnă nouă, arhitectă, și ne-a întrebat ce ne-ar place să facem la noi la școală ca să ne simțim mai bine. Pe bune? Chiar contează ce ne dorim noi? Ne-a dat niște bilețele să scriem cum am vrea să fie școala noastră. Am scris multe chestii: că nu avem unde să ne schimbăm pentru ora de sport, că nu avem unde să facem serbări, că nu au băieții porți pentru fotbal, că holurile sunt prea strâmte, că sunt stricate cele câteva bănci din curtea școlii și stăm în pauze pe scările de la intrarea în școală. Apoi, s-au scris ideile noastre pe tablă și Alexandra, arhitecta îndrumătoare, ne-a zis că putem să ne dăm cu părerea ce se poate face chiar de noi. Am început să vorbim toți, m-am băgat și eu în vorbă. Alexandra a ales în final propunerile care aveau cele mai multe voturi. Ce mai, ne-a cucerit pe toți, așa de mult ne-a plăcut că vom face și noi ceva bun la noi în școală, că ne-am înscris toți la clubul de arhitectură. Apoi, când ne-a zis să mergem afară să facem poze la școală de sus cu drona, a fost super.” – transmite Nicoleta Grigore, elevă.
„HIVE 279”, proiectul elevilor claselor a VII-a A și B de la Școala Gimnazială Nr.279 din București, îndrumați de prof. educație plastică/vizuală Teodora Cristina Vișineanu-Prodănel și arh. Cristina Dumitrescu, încă nu a fost implementat având nevoie de finanțare. Elevii sunt însă foarte hotărâți să facă școala lor cool și foarte determinați să găsească sprijin pentru „Hive 279”, pavilionul pentru ore în aer liber pe care l-au imaginat în curtea școlii. Echipa continuă și acum acțiunile de promovare, după ce a avut șansa să își prezinte proiectul în fața domnului primar al sectorului 6 la un eveniment organizat de Asociația SmartiCity. Pavilionul Hive279 este o „clasă” în aer liber, de dimensiuni apropiate de cele ale claselor interioare ale școlii, realizată prin repetarea unor elemente din lemn inter-conectate într-o configurație de plan oval ce a avut ca punct de plecare una dintre ideile de început ale copiilor, așezarea în cerc la ore permițându-le să se vadă cu toții între ei și cu profesorul.
„Din perspectiva mea de profesor consider că elevii primesc foarte bine genul acesta de proiecte, care elimină miza unor note, competiția, și pun accent pe colaborare, pe exprimarea liberă, pe exersarea abilităților practice, dar și a celor digitale, pe susținerea și argumentarea unei idei în fața unui public necunoscut și multe altele. Sunt sigură că au rămas cu multe amintiri plăcute și multe «achiziții» de care probabil nu sunt conștienți neapărat acum, dar care le vor fi de folos pe viitor.” – transmite prof. Teodora Vișineanu
Dacă doriți să sponsorizați echipa și să ajutați la construirea pavilionului „HIVE 279”, vă rugăm să contactați coordonatorul programului educațional arh. Viorica Popescu la adresa: viorica.popescu@de-a-arhitectura.ro.
Despre colaborarea cu finanțatorul din anul școlar 2021-2022 al programului „My School Can Be Cool”, arh. Viorica Popescu, coordonator al programului, transmite: „Participarea în programul de granturi al Raiffeisen Bank ediția 2021-2022 a fost o experiență foarte frumoasă. Ca și coordonator al proiectului, pe parcursul interacțiunii cu oamenii din spatele programului Raiffeisen Comunități, de la scrierea aplicației la participarea în program ca beneficiar al finanțării, am simțit că este un mediu în care ești încurajat și ajutat să reușești. Am fost impresionată, de asemenea, de grija finanțatorului față de dezvoltarea organizațiilor beneficiare de granturi. Acesta ne-a oferit, în colaborare cu Asociația pentru Relații Comunitare (ARC), posibilitatea de a participa într-un program de mentorship. Temele discutate acolo au constituit pentru unii dintre membrii asociației noastre un punct de plecare pentru o abordare de profunzime a problemelor cu care se confruntă organizația. Dacă ar trebui să rezum în câteva cuvinte experiența participării la Raiffeisen Comunități aș spune că simțim că ne-am făcut prieteni noi.”.
Alături de Raiffeisen Bank care a sponsorizat „My School Can Be Cool” 2021-2022 prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, Ordinul Arhitecților din România (OAR) a sprijinit programul educațional din „Timbrul de Arhitectură”, De-a Arhitectura devenind în 2016 program cultural prioritar al OAR. Asociația De-a Arhitectura mulțumește tuturor sponsorilor și colaboratorilor implicați în programul educațional de anul trecut pentru aportul și susținerea constante.
Toate proiectele din program sunt publicate pe site-ul Școala Mea.
În cazul următor, cu cât panourile sunt mai mari, cu atât pierderile vor fi reduse mai mult. În prima situație avem un panou de 3130 x 1280 mm, în a doua unul de 2530 x 1280 mm.
Designul fațadei poate fi realizat în funcție de considerente estetice sau economice. Dar cel mai bine este să îmbinăm cele două exigențe.
În cazul următor, cu cât plăcile debitate sunt mai mici, cu atât se reduc și pierderile.
