Studio Seilern creaza un prototip cu spatii care comunica si care ajuta in procesul de invatare dincolo de granitele unei sali de clasa
Studio Seilern Architects a testat acest nou concept avand 7000mp, in Geneva, cu un grup independent de scolari din Knightsbridge Schools International. Tema de proiectare cerea realizarea a patru spatii pentru 640 de elevi primari, care sa includa si Centrul pentru Prescolari, construite in spiritul invataturilor promovate de catre KSI. Rezultatul este un prototip arhitectural foarte adaptabil, care se axeaza pe cele trei elemente de baza promovate de catre scoala: spatii care relationeaza intre ele, interior/exterior si invatare activa.
Prin acordarea unei atentii sporite relatiilor dintre diferitele spatii ale scolii si imprejurimilor acesteia, designul prototip ofera o serie de beneficii de care altfel nu ar beneficia elevii intr-o sala de clasa traditionala. Activitatile de grup incurajeaza crearea comunitatilor si gandirea obiectiva. Avand aceste lucruri in minte, fiecare clasa de elevi este separata si este legata cu alte patru sali printr-un spatiu comun. Prin asigurarea unor balcoane supra dimensionate, fiecare grup de clase are un spatiu verde exterior adiacent, pe care il pot folosi in cadrul programului interior/exterior. Fiecare grup este dupa aceea inclus in circulatia principala si conectat la celelalte spatii si dotari comune ale scolii.
Geometria scolii raspunde intr-o mare masura nevoilor si cerintelor din tema de proiectare. La primul si cel de al doilea nivel, balcoane largi, amenajate cu vegetatie si spatii destinate activitatilor asigura un spatiu de joaca imediat langa sala de clasa, incurajand diversele activitati si programe interior/exterior care s-a demonstrat ca ajuta la dezvoltarea cognitiva, in special in cazul elevilor prescolari. Aceste spatii actioneaza si ca bariere fonice reducand zgomotul ce provine de la un aeroport din apropiere. Curtea centrala si volumele transparente imbogatesc imaginea unei cladiri asemanatoare cu un parc, in timp ce un spatiu verde natural a fost creat peste terenul exterior.
Introducerea naturii pana in inima complexului ajuta la imbunatatirea starii psihice si fizice a copiilor. Aceasta poate fi folosita asemeni unui spatiu multi-functional care ii ajuta pe elevi sa inteleaga nevoia unei relatii durabile intre oameni si lumea in care traiesc. Urmand succesul de care s-a bucurat acest proiect pilot din Geneva, KSI a inceput sa implementeze aceeasi metodologie si in scolile din Turcia si Muntenegru.
Modulele care alcatuiesc un grup de clase si estomparea granitelor dintre mediul de studiu interior si cel exterior sunt elementele de baza care contribuie la adaptabilitatea proiectului si implementarea lui atat in spatii existente cat si in spatii noi, de orice dimensiuni. Beneficiile educationale pe care le ofera genereaza relatii noi la nivel geografic dar si cultural. In acest moment KSI exploreaza acest model pentru scolile din Bogota, Ghana si Panama.
Mai multe informatii gasiti pe: http://www.worldarchitecturenews.com
Traducere si adaptare: Arh. Raluca Popa
Ce te interesează în momentul de faţă şi cum îţi alimentează proiectele?
Sunt preocupată de felul în care oferim educaţie copiilor şi de modul în care le prezentăm lumea pe care am creat-o până acum. Simt din ce în ce mai mult că fiecare dintre noi este dator să îşi aducă contribuţia la construirea comunităţii în care trăieşte. Este nevoie de gândire urbanistică adaptată noilor situaţii din satele dezvoltate haotic în jurul marilor oraşe şi care se confruntă cu urbanism zero (specialiştii nu au fost întrebaţi, la ce ne trebuie urbanişti, ştim şi noi să construim o comună) tradus în viaţă de comunitate zero. Oamenii plătesc acum preţul dorinţei de a trai „la ţară” prin timp excesiv petrecut în trafic şi lipsuri enorme la capitolul viaţă în comunitate, timp în care, simultan, la oraş a dispărut senzaţia de comunitate din cartierele altădată cu o personalitate bine conturată, iar parcul de lângă bloc a fost înlocuit abuziv de parcare.
Spune-ne câteva cuvinte despre cele mai frumoase dintre proiectele tale care au atins comunitatea, oraşul.
Mă pasionează educaţia şi parentingul şi am creat în 2007 conceptul de comunicare emoţională „Zâna Norilor” constând în ateliere, cărți şi jocuri originale pentru părinţii care îşi doresc o mai bună conectare cu lumea copilului lor. În cadrul acestui concept am realizat până acum zeci de ateliere de comunicare emoţională în şcoli, grădiniţe sau diferite spaţii tip atelier în care peste 3000 de copii au descoperit împreună cu Zâna Norilor lumea norilor-emoţii.
Realizez emisiuni radio din 1990, acum la Radio Seven – emisiunea matinala de weekend „Seven Heaven”. În paralel am obținut licența de pilot pe motodeltaplan şi gyrocopter, fiind prima femeie pilot pe gyrocopter din România și singura care a traversat Carpații pe un astfel de aparat.
Care este motto-ul tău personal?
Visez, deci sunt trează!
